“Iedereen heeft met onderwijs te maken, iedereen heeft er ook een mening over.”
Het Socratische Onderwijsdebat tijdens de Nacht van het Onderwijs
Wat een mooie en boeiende avond was het vrijdag tijdens het Socratische Onderwijsdebat. Een debat dat zeer veel stof tot napraten opleverde voor de Socratische gesprekken erna.
Een glansrol was weggelegd voor onze gasten, waaronder natuurlijk onze eigen Young010’ers Chaimae, Rico en Cyanne maar ook Femke Bouwer (moeder, docent basisonderwijs), Martijn Kathmann (projectleider DOK21), Josine Meurs (gemeente Rotterdam, hoofd onderwijs), Ron Kooren (voorzitter College van Bestuur van het Albeda College), prof. Michaéla Schippers (bijzonder hoogleraar in de gedrag- en prestatiewetenschap aan de Rotterdam School voor Management en de Erasmus universiteit Rotterdam, gespecialiseerd in goal setting), Aetzel Griffioen (hoofdcoördinator van Rotterdam Vakmanstad en filosofieleraar op de basisschool), Ram Bihari (vader van Kiran, lid Young010), Ebami Tom (ondernemer designlab), Karima Ouchan (Link2Work) en Marjan de Rijke (docent Engels, deelnemer Broedplaats 010).
Onderwijswethouder Said Kasmi opende en sloot het debat. De presentatie van het Socratische Onderwijsdebat was in handen van Lex Bohlmeijer.
We gaan zo beginnen! #onderwijsdebat #socratisch #young010 @KINORdam @Onderwijsrdam @lexbohlmeijer pic.twitter.com/R8tJ91BgzO
— LOKAAL (@LOKAALrdam) October 5, 2018
"Iedereen heeft met onderwijs te maken, iedereen heeft er ook een mening over." Presentator @lexbohlmeijer kondigt @SaidKasmiD66 aan, die mag openen. #onderwijsdebat #socratisch #onderwijs010 pic.twitter.com/IOvdXJYppd
— LOKAAL (@LOKAALrdam) October 5, 2018
"Ik weet hoe belangrijk gepassioneerde docenten zijn. Die zich elke dag bezig houden met hun leerlingen. Hartelijk dank voor het werk dat jullie doen," aldus @SaidKasmiD66. "Onderwijs heeft hét verschil gemaakt in mijn leven. Doe alsjeblieft je best op school!" #onderwijsdebat pic.twitter.com/XERSeHnhVd
— LOKAAL (@LOKAALrdam) October 5, 2018
Koen introduceert: "Young010 geeft gevraagd en ongevraagd advies, o.a. over talentontwikkeling. 21e-eeuwse vaardigheden en hoe die aansluiten bij het onderwijs was één van de vragen die wij hebben onderzocht en wij wilden dan ook heel graag dit debat organiseren." #onderwijsdebat pic.twitter.com/oTgV0uSnQR
— LOKAAL (@LOKAALrdam) October 5, 2018
Chaimae (Young010) ziet meerwaarde in van 21e-eeuwse vaardigheden. "Contact leggen met mensen is minstens zo belangrijk als het leren van het periodiek systeem bij scheikunde." #onderwijsdebat pic.twitter.com/dfizZ96gfM
— LOKAAL (@LOKAALrdam) October 5, 2018
Marjan de Rijke: "Mindset is belangrijk in het onderwijs. Omgaan met teleurstellingen bijvoorbeeld. Laten we het alleen niet 'levensdoel' noemen en er een apart vak van maken, maar juist onderbrengen in álles." #onderwijsdebat
— LOKAAL (@LOKAALrdam) October 5, 2018
Martijn Kathmann: "Goed voor jongeren om over je levensdoel na te denken. Dat is ook handig als je moet solliciteren later. En het zijn meestal andere doelen dan 'Ik wil rijk worden'." #onderwijsdebat
— LOKAAL (@LOKAALrdam) October 5, 2018
Karima Ouchan: "Het leven is nu eenmaal niet zo simpel. Door alleen een doel te formuleren en maar keihard te werken red je het niet altijd. Leren omgaan met teleurstelling, met ondernemers praten die ook drempels hebben ervaren, je talent ontdekken. Dat helpt." #onderwijsdebat
— LOKAAL (@LOKAALrdam) October 5, 2018
Femke Bouwer: "Onderwijs moet kinderen en jongeren op álle vlakken uitdagen." Chaimae: "Precies. Laat kinderen zichzelf ontdekken en ontwikkelen." #onderwijsdebat
— LOKAAL (@LOKAALrdam) October 5, 2018
Ebami Tom: "Belangrijk om meerdere doelen te hebben. Om jezelf te ontwikkelen, maar ook om werk te kunnen vinden." #onderwijsdebat pic.twitter.com/npTNrSrsI8
— LOKAAL (@LOKAALrdam) October 5, 2018
"Als je kijkt naar het onderwijs in Nederland gaat er veel goed, maar het kán inspirerender. Sommige dingen doen we nog steeds hetzelfde als 100 jaar geleden," zegt Ron Kooren. #onderwijsdebat
— LOKAAL (@LOKAALrdam) October 5, 2018
"We zitten dus in een grote transitie. Dat vraagt veel," zegt @lexbohlmeijer. "De vraag is, wie bepaalt?" De leerlingen, wordt gezegd in de zaal. Nee, de politiek beslist waar de nadruk op ligt in het onderwijs, zegt een ander vanuit de zaal. #onderwijsdebat
— LOKAAL (@LOKAALrdam) October 5, 2018
Aanwezigen bedankt! "Duidelijk nog veel om over verder te praten, gelukkig kan dat zo tijdens het 'afterdebat' om 21.30 uur in Kino5!" zegt @lexbohlmeijer. "Streef ernaar om verschilmaker te zijn, zoals Chaimae van Young010 zo mooi zei," sluit @SaidKasmiD66 af. #onderwijsdebat pic.twitter.com/t7H1cOEMTr
— LOKAAL (@LOKAALrdam) October 5, 2018
Na deel één, het Socratische Onderwijsdebat – een collectief onderzoek naar de kernwaarden van het onderwijs – op naar deel twee. Aan kleine tafels onder leiding van Gerard Drosterij en Nynke Schaaf, getrainde socratische gespreksleiders, gingen aanwezigen verder de diepte in tijdens het afterdebat, dat Young010, LOKAAL en MeetUp010 gezamenlijk organiseerden.
Socratische gesprekken over onderwijs als vervolg op #onderwijsdebat, geïntroduceerd door onze directeur @levy_liesbeth en @IzaakDekker (@Meetup010). Warm, geïnspireerd en intiem o.l.v. @nynkeschaaf en @GerardDrosterij in Kino5. #lifeskills #vrijheidomaftewijkenvanjedoel pic.twitter.com/ldiUcGUQHR
— LOKAAL (@LOKAALrdam) October 5, 2018
